STEAM veikla „Vaisių pasaulio tyrinėjimai: nuo sėklytės iki sulčių lašelio“

„Linelių“ grupės ugdytiniai leidosi į smagią, atradimų ir eksperimentų kupiną kelionę po vaisių pasaulį! Įgyvendindami STEAM veiklą „Vaisių pasaulio tyrinėjimai: nuo sėklytės iki sulčių lašelio“, vaikai tyrinėjo vaisių savybes, eksperimentavo, skaičiavo, svėrė, kūrė ir patys spaudė šviežias vaisių sultis.

S – Gamtos mokslai (Science). Vaikai tyrinėjo įvairius vaisius, lygino jų spalvas, formas, dydžius, kvapus ir sandarą. Ypatingą dėmesį skyrė obuoliui – apžiūrėjo jo dalis, skaičiavo sėklytes, aiškinosi, kaip iš mažos sėklytės išauga vaismedis. Atlikdami eksperimentus, mažieji tyrinėtojai stebėjo, kodėl perpjautas obuolys paruduoja, ir išbandė būdus, padedančius sulėtinti šį procesą. Taip pat aiškinosi, kurie vaisiai vandenyje plūduriuoja, o kurie skęsta. Prieš bandymus vaikai kėlė hipotezes, o gautus rezultatus lygino su savo spėjimais.

T – Technologijos (Technology). Ugdytiniai susipažino su įvairiomis tyrinėjimo ir maisto ruošimo priemonėmis. Naudodamiesi svarstyklėmis, svareliais ir sulčių spaudimo įrankiais, mokėsi suprasti jų paskirtį bei praktiškai pritaikyti. Vaikai plovė, su suaugusiųjų priežiūra pjaustė vaisius, išbandė sulčių spaudimo procesą ir stebėjo, kaip iš vaisių išgaunamos sultys.

E – Inžinerija (Engineering). Vaikai planavo eksperimentų eigą, rinkosi tinkamas priemones, svarstė, kaip atlikti bandymus ir pasiekti norimą rezultatą. Išbandydami skirtingus veikimo būdus, mokėsi spręsti iškilusius sunkumus, bendradarbiauti ir ieškoti veiksmingiausių sprendimų.

A – Menai (Arts). Kūrybinėse veiklose ugdytiniai iš obuoliukų dėliojo raides, kūrė įvairias kompozicijas, eksperimentavo su formomis ir jų deriniais. Šios veiklos skatino vaikų vaizduotę, kūrybiškumą, lavino smulkiąją motoriką bei akių ir rankų koordinaciją.

M – Matematika (Mathematics). Mažieji tyrinėtojai svėrė vaisius, lygino jų svorį, dydį, skaičiavo obuolių sėklytes, grupavo vaisius pagal pasirinktus požymius. Praktinės užduotys padėjo geriau suprasti sąvokas „sunkesnis“, „lengvesnis“, „didesnis“, „mažesnis“, pastebėti panašumus ir skirtumus.

Didžiausiu veiklos atradimu tapo šviežių vaisių sulčių spaudimas! Vaikai patys dalyvavo visame procese – nuo vaisių paruošimo iki sulčių ragavimo. Ši patirtis padėjo suprasti vaisiaus kelią nuo mažos sėklytės iki ant mūsų stalo atsirandančio sulčių lašelio. STEAM veikla suteikė vaikams galimybę mokytis per asmeninę patirtį, tyrinėjimą ir atradimus. Ugdytiniai lavino kritinį ir loginį mąstymą, kūrybiškumą, matematinius gebėjimus, plėtė žodyną, mokėsi kelti klausimus, daryti prielaidas, stebėti pokyčius ir aptarti rezultatus. Bendros veiklos skatino bendradarbiavimą, savarankiškumą ir pasitikėjimą savo gebėjimais.

Ši patirtis vaikams atskleidė, kad STEAM atradimai slypi visai šalia mūsų – tereikia smalsumo, noro tyrinėti ir drąsos išbandyti!