Vienos klasikai: Aktyvūs muzikos klausymosi metodai

Vaikai greitai įsimena muzikos kūrinių pavadinimus tada, kai jie klasikinės muzikos klausosi aktyviai. Tokiu būdu lavinamas vaikų ritmo pojūtis, susipažįstama su tempu, dinamika, pajaučiamas muzikinis metras, formuojamas muzikinis estetinis skonis. Pastoviai vaikams muzikuojant – dainuojant, grojant, plojant ritmą atsiveria galimybės mokytis vaikų muzikos mokyklose. Klausant kompozitoriaus J. Haidno simfonijos „Siurprizas“ fragmento, paruošiau muzikogramą. Klausydami kūrinio vaikai seka metrą, užfiksuoja kulminaciją. Su priešmokyklinės „Meškučių“ grupės didesnius muzikinius gebėjimus turinčiais vaikais – ALICIJA, NOJUMI ir ROKU nutarėme dalyvauti respublikiniame ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigų muzikiniame projekte „Vienos klasikai: J. Haidnas, V. A. Mocartas ir L. Van Bethovenas: aktyvūs muzikos klausymosi metodai“. Pažiūrėkime, kaip jiems sekėsi susitvarkyti su užduotim.