„Linelių“ grupė

Priešmokyklinio amžiaus grupė

Darbo laikas

7.00–19.00

Vaikų skaičius

19 vaikų

Vaikų amžius

5–6 metai

Vaiko dienos ritmas

Laikas	Veikla
7.00—8.20	Ugdytinių atvykimas. Rytinė mankšta. Ugdytinių individuali veikla, žaidimai.
8.20—9.15	Pasiruošimas pusryčiams. Pusryčiai.
9.15—9.30	Pasiruošimas ugdomajai veiklai.
9.30—11.00	Organizuota ugdomoji veikla (pažinimo, komunikavimo, sveikatos, socialinės, meninės kompetencijos ugdymas), kūrybinė veikla.
11.00—12.15	Ugdytinių veikla lauke ir/ar grupėje — stebėjimai, tyrinėjimai, judrieji ar kūrybiniai žaidimai.
12.15—13.00	Pasiruošimas pietums. Pietūs.
13.00—14.00	Rami veikla — knygelių skaitymas, muzikos klausymas, ramūs žaidimai.
14.00—15.45	Ugdomoji ir savarankiška veikla.
15.45—16.15	Pasiruošimas vakarienei. Vakarienė.
16.15—17.30	Organizuota bei laisva ugdytinių ugdomoji veikla grupėje ir/ar lauke. Ugdytinių pasiėmimas iš ugdymo įstaigos. Individualūs pokalbiai su tėvais.
17.30—19.00	Veikla prailgintoje grupėje. Ugdytinių pasiėmimas iš ugdymo įstaigos.

Priešmokyklinio amžiaus grupė

Priešmokyklinio ugdymo grupėje sudaromos sąlygos vaikui augti, bręsti, įgyti kasdieniam gyvenimui ir sėkmingam mokymuisi mokykloje reikalingų gebėjimų bei pasirengti ugdytis pagal pradinio ugdymo programą.

Mūsų siekis – kuo geriau pažinti kiekvieną vaiką: jo poreikius, gebėjimus, turimą patirtį, pomėgius ir individualias savybes. Atsižvelgiant į tai parenkami tinkamiausi ugdymo būdai ir priemonės, kuriama vaikui palanki ir jo poreikius atliepianti aplinka.

Didelę reikšmę teikiame žaidimui, patyriminiam ugdymuisi ir vaikų savarankiškumui. Vaikai skatinami rinktis veiklas, priemones, veiklos draugus, tyrinėti, kurti, judėti, kelti klausimus, ieškoti atsakymų ir mokytis iš savo patirties.

Grupėje kuriama saugi, žaisminga ir įtrauki ugdymosi aplinka, kurioje kiekvienas vaikas yra gerbiamas, išklausomas ir skatinamas aktyviai dalyvauti. Bendraudamas ir bendradarbiaudamas su bendraamžiais bei mokytojais, vaikas mokosi išreikšti savo mintis ir jausmus, priimti pagalbą, pasitikėti savimi ir kitais.

Siekiame, kad priešmokyklinis ugdymas padėtų vaikui ne tik pasirengti mokyklai, bet ir išsaugotų jo smalsumą, norą pažinti, kurti, tyrinėti ir mokytis.